ZŠ pre žiakov s NKS internátna na ulici Dr. Herza 6, Lučenec

 

 

ZŠ pre žiakov s narušenou komunikačnou schopnosťou internátna, Dr. Herza 6 , Lučenec

 

• • • •  
• základná škola = poskytované vzdelávanie je v súlade so vzdelávacím programom a osnovami bežných ZŠ
• otvorená škola – žiak sa po zmiernení ťažkostí (na odporúčanie triedneho učiteľa, logopéda C ŠPP alebo na žiadosť zákonného zástupcu) môže kedykoľvek vrátiť späť na kmeňovú ZŠ, kde pokračuje v plnení povinnej školskej dochádzky
• škola je organizačnou zložkou Spojenej školy internátnej, Karola Supa 48, Lučenec

 

Profil žiaka školy:

• • • •  
• dieťa so zdravotným znevýhodnením - dieťa s narušenou komunikačnou schopnosťou , vývinovými poruchami učenia
•  dieťa so sluchovým postihnutím
• dieťa  s ADHD, ADD (poruchy aktivity a pozornosti), nie s dominantnými poruchami správania
• dieťa s intaktným  intelektom

 

Čo ponúkame:

• • • •  
• triedy od prípravného ročníka až po 9.ročník
• nižší počet žiakov v triede (max.10)
• špeciálno-pedagogickú , logopedickú, psychologickú starostlivosť
• pre deti  dochádzajúce z väčšej vzdialenosti – možnosť týždenného  internátneho pobytu (internát je v budove na ul. Karola Supa 48)
• špecializované učebne: lego učebňa, počítačová učebňa, psychomotorická herňa, muziko-terapeutická miestnosť, učebňa na vyučovanie cudzieho jazyka – angličtiny
• žiaci majú v popoludňajších hodinách (14.00-15.00) PNV= prípravu na vyučovanie

 

Podmienky na prijatie dieťaťa do ZŠ pre žiakov s NKS internátnej:

• • • •  
• absolvovanie psychologického  a špeciálnopedagogického  /logopedického  vyšetrenia 

 (odporúčanie školského poradenského zariadenia - CŠPP, CPPPaP, S CŠPP)-

 nestačí odporúčanie lekára alebo odborného  zamestnanca z rezortu zdravotníctva

• • • •  
• dovŕšenie veku 6 rokov
• absolvovanie zápisu v bežnej (kmeňovej, spádovej) základnej škole

 

 

 

Rozdelenie tried :

Školský rok : 2020/2021

P.AS -Mgr. Katriňáková, Mgr. Csobonyei

P.BS - PaedDr. Salajová, Sekerešová

P.C - Mgr. Ondrušová, Hilšerová

P.D - Mgr. Mužíková, Kulišiaková

1.B- Mgr. Malatincová, Mgr. Kohútová

1.C – PhDr. Novodomská, Rechtoríková

4.AS – Mgr. Obročníková, Mgr. Melicherčíková

4.B  -  Mgr. Klejová, Mgr. Egedová

 

Prípravný ročník

Prípravný ročník je určený pre deti so zdravotným znevýhodnením – s narušenou komunikačnou schopnosťou alebo s vývinovými poruchami, ktoré vyžadujú špeciálno–pedagogické vedenie, pričom ich intelekt je v norme.
Je určený pre deti, ktoré dosiahli vek šesť rokov, ale nedosiahli školskú spôsobilosť. Absolvovanie prípravného ročníka sa považuje za prvý rok plnenia povinnej školskej dochádzky.

Spôsob vyučovania v prípravnom ročníku je ovplyvnený  nedostatočnou zrelosťou žiakov – strieda sa pracovná a oddychová, relaxačná časť hodín. Postupne sa  vplyvom cielených cvičení  pracovná výdrž a pozornosť žiakov predlžuje, rozvíjajú sa všetky fyzické a psychické funkcie potrebné pre  zvládnutie 1.ročníka. Je to jedinečná príležitosť na prevenciu neskoršieho zlyhávania v bežnej škole pre nezrelé, rizikové deti.

 

Osobitosťou vyučovacieho procesu v prípravnom ročníku :

• • • •  
• individuálny prístup ku každému dieťaťu, pretože počet žiakov v triede nepresiahne počet 10 
• hodiny ILI ( individuálne logopedické intervencie ) - 8 hod. týždenne, na ktorých učiteľ pracuje s dieťaťom individuálne, kým vychovávateľ pracuje s ostatnými žiakmi triedy. Rodičia žiakov nemusia zabezpečovať inú  logopedickú starostlivosť svojho dieťaťa.
• hodiny matematiky – sú zamerané na  formovanie návykov plánovania a kontroly, ktorá je založená na práci s číselným radom –„Škola  pozornosti“,
• v šk. roku 2014/2015 sme začali aplikovať do vyučovania prvky matematiky podľa

Prof. Hejného – podporuje v deťoch potrebu objavovať, experimentovať, učiť sa a komunikovať - žiaci na hodinách matematiky diskutujú, argumentujú, kreatívne objavujú vlastné cesty riešenia, neboja sa chyby, pretože s chybou pracujú, aby sa našlo správne riešenie,

• hodiny slovenského jazyka, na ktorých sa venujeme nácviku fonematického uvedomovania ako rozhodujúceho predpokladu osvojenia si písanej reči dieťaťa. Jednoduchý a hravý prístup, ktorý ponúka a umožňuje dieťaťu zvládnuť pomerne náročnú fonematickú analýzu a syntézu slov = Tréning fonematického uvedomovania podľa  Eľkonina.

 

Osobitosťou vyučovacieho procesu vo vyšších ročníkoch :

• Vyučovací predmet ILI  - v  1.- 3. ročníku  - 4 hodiny, vo 4.ročníku-3 hodiny týždenne.
• Anglický jazyk  sa vyučuje od 2.ročníka

 

 

     Vážení rodičia, v prípade, že sa stále neviete rozhodnúť, či je naša škola vhodná pre Vaše dieťa, neváhajte. Navštívte nás, radi Vám pomôžeme, poradíme, zodpovieme na Vaše otázky.

    

 

                                                                                                                   Mgr. Erika Tóthová

                                                                                                                  zástupkyňa riaditeľky